校教字〔2012〕75号
各教学单位：
为充分利用现代教育技术改革本科教学，拓展教学空间，实现教学资源数字化和网络共享，满足在校本科生同时在线自主学习及师生互动交流，提高学生自主学习能力，学校课程中心已正式启用。目前，2012级本科生数据已经转入课程中心。各单位要充分利用课程中心平台，推进课程中心应用。
一、请各学院高度重视课程中心资源建设和网络运行工作，加大课程中心的宣传、使用和推广力度，将课程中心应用作为推进教学改革，培养学生自主学习能力的重要措施，改变过分依赖课堂的传统教学模式，使课程中心系统应用成为教师和学生的自觉行动。
二、目前课程中心系统已达到5万注册用户，满足全校教学管理人员、全体教师和全体本科生网上教学和交流，通过学校校内办公主页和教学在线登录使用。课程中心系统中教职员工用户名和初始密码为工作证号，学生用户名和初始密码为教学号，请登录系统后及时修改用户密码。每位教师可以利用课程中心平台建立自己的个性网页，促进师生交流。
三、网络课程资源建设是课程中心应用的重要前提和基础性工作。各学院相关课程负责人要尽快加快数字化课程资源建设，整合现有网络资源，两年内逐步实现全校公共基础课程和专业主要课程网络化和在课程中心平台统一运行。各学院要逐步将现有的网络资源迁移整合到新的课程中心平台，凡校级以上精品课程和教学改革重大项目立项建设的网络课程必须于2012年底前完成课程网站迁移工作。对于国家精品资源共享课和新建的网络资源课程原则上应立足于课程中心平台进行建设。各单位在网络课程资源建设过程中如有困难，可以与教育技术中心联系并取得技术支持。
四、推进课程中心系统与各门课程的网络应用，拓展教学空间，实现教师和学生课堂教学之外的网络互动与交流，培养学生的自主学习意识和能力。
五、完善课程中心系统的管理与维护。各学院要有专人负责课程中心的维护和管理，各门课程应指定专人负责课程资源建设和维护。要逐步建立起保障网络课程教学的网上助教体系，承担网上辅导、答疑、批改作业、互动交流、网络考试和网上评教等工作。对于承担课程中心网络运行助教工作并完成其规定任务的教师，学院每学年可以按照其课程课堂教学时数的1/3核算教学工作量。教师通过网络批改学生所提交的作业，可按照教学工作量核算办法正常申报。
六、各学院在学校组织的课程中心系统培训的基础上，自行组织本学院的教师和学生培训，使广大师生尽快熟悉和掌握课程中心系统 的使用途径和方法。
七、各学院要制定有利于课程中心系统广泛应用的政策和措施，提高课程中心的普及性。下学期学校将进行课程中心系统网络资源建设和应用检查，对于网络资源丰富、应用效果好的学院进行奖励。
教 务 处
2012年11月12日
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